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如果你在课堂上提供一项活动，但只有60% 的参与度，那么你就没有满足这些学生的价值观。在我的课堂上，我不断地向学生进行调查，试图找出他们所处的位置以及他们正在寻找的价值。” “80% 的高等教育学生寻求混合学习体验” 查尔斯·拉莫斯 为您的营销计划增值 3)雇主想要资格和软技能 当谈到企业的新员工时，早期职业专业人士或毕业生需要表现得更全面，特别是在数字技能和知识方面。 IBM欧洲、中东和非洲地区数字营销主管表示，今天的毕业生“更加了解最新趋势，并且拥有强烈的观点。此外，我们在 IBM 所做的最新创新测试也是由我们的新员工提供的。” 这种新的技能组合与对资格的关注相结合。当企业寻找能够进入企业并帮助推动改进或新思维。

方式的人才时，相关认证至关重要。 肯德尔认为，与数字证有助于候选 电话数据 人脱颖而出。然后，这与附加技能相关联，例如使用最新工具或分析平台肯德尔总结道：“我肯定要寻找的是一个充满信心并寻求创新、提出前瞻性新想法来测试事物的人提示：阅读“可以让学生在2023 年立即就业的 10 项数字技能”，获取有关学生所需技能的指导。 4）微实习是有益的 虽然在课堂上学习是一回事，但让毕业生脱颖而出的是在企业工作时应用这些知识的能力。 因此，一个机构可能有一个很好的解决问题的系统，这是可以教授的。但高等教育机构如何利用这些技能并应用它们来帮助解决行业问题呢？ “我与一家小企业的客户合作，把学生放在他们面前。

我与企业进行现场播客，并就他们面临的一些挑战进行对话，” Kreighton 解释道。“然后我让他们与学生一起进行商业案例研究、考试、项目工作，以帮助解决客户的问题。” 在这些微型实习中，学生们走出去，获取课堂上学习的所有内容或DMI 或其他提供商提供的微型证书，并将其付诸实践。 克雷顿认为，“他们应该与客户或与该领域的某人合作的每门课程。这使得他们能够立即应用并测试它是否有效。” ）的经验。 另外，软技能也很重要，例如学习和协作的渴望。